​​Terapeutisk tilgang

Mit arbejde bygger på en integrativ tilgang, hvor jeg trækker på elementer fra kognitiv, mentaliseringsbaseret og psykodynamisk terapi – alt efter den enkeltes behov og livssituation.
Jeg lægger vægt på at skabe et trygt og respektfuldt rum, hvor tanker, følelser og handlemønstre kan udforskes med nysgerrighed og forståelse.

Jeg tilbyder individuel terapi til børn, unge og voksne samt familieterapi og forældrerådgivning. Målet er at skabe indsigt, forandring og øget trivsel – både for den enkelte og i relationer.

Jeg arbejder blandt andet med temaer som:

• Selvværd og selvtillid

• Angst og bekymring

• Depression

• Stress

• Selvskadende adfærd

• Jalousi

• Eksistentielle kriser

• Relationelle vanskeligheder
  ​

Jeg modtager løbende supervision og holder mig fagligt opdateret gennem kurser, efteruddannelser og specialiseret træning inden for det terapeutiske felt.

Mit arbejde udføres i overensstemmelse med Dansk Psykolog Forenings etiske retningslinjer og regler om tavshedspligt.

​​

​

Udredning og samarbejde med myndigheder

Jeg har solid erfaring med at gennemføre psykologiske udredninger på børne-, familie- og voksenområdet, herunder i sager vedrørende familier, beskæftigelsesindsatser og udviklingsmæssige vanskeligheder. Diagnostisk har jeg bred erfaring med udredning af personlighed, udviklingsmæssige forstyrrelser, affektive tilstande, herunder depression, angst, OCD samt kognitive udredninger.
Gennem mange års samarbejde med kommuner, offentlige myndigheder og institutioner har jeg opnået indgående kendskab til tværfaglige samarbejder og de særlige krav, der følger med vurderinger og udredningsarbejde.

​​

​

Supervision og faglig udvikling

Jeg tilbyder supervision til psykologer og andre fagpersoner, der arbejder med børn, unge, familier og voksne.
Supervisionen kan have fokus på terapeutisk praksis, sagssupervision, metode, etik eller det personlige aspekt af det professionelle arbejde.

For psykologer på vej mod autorisation eller specialistuddannelse tilbydes målrettet supervision med vægt på udvikling af faglig identitet, refleksion og anvendelse af psykologiske metoder i praksis.
Supervisionen tilpasses altid deltagernes erfaring og behov og har som formål at styrke både faglighed, trivsel og kvaliteten i det psykologiske og pædagogiske arbejde.

​